农村小规模学校联盟助理（实习生，1名）

 

农村教育是21世纪教育研究院的重点关注领域。新世纪以来，随着学龄儿童数量减少、大规模人口流动以及持续十年的“撤点并校”，农村地区“上学远、上学难、上学贵”问题、辍学问题、县城学校大班额问题、流动儿童和留守儿童等问题日益突出。2012年，21世纪教育研究院组织了全国范围不同形式的“撤点并校”调查，并举办主题为“一切为了农村学生”的高峰论坛，对“撤点并校”问题进行集中反思与评价。相关的研究成果集结成《农村教育向何处去——对农村撤点并校政策的评价与反思》一书。

为进一步探讨新形势下农村教育发展的基本情况，探索农村教育未来的发展方向，2013年，21世纪教育研究院发起了“百所村小”调研活动，对全国26个省份的113所村小进行了调研。同年，联合多家机构发起了“美丽乡村教育”评选活动，发掘出一批优秀的区域治理、乡村学校和乡村幼儿园案例。基于调研，我们发现，农村地区学生数少于200人的小规模学校为最薄弱的群体提供了基本的受教育机会，但是这类学校的发展面临诸多困境，于是开展了针对农村小规模学校发展的调查研究，并基于调研完成了阐释农村小规模学校现状、困境与出路的专著《底部攻坚——农村小规模学校的振兴》。

2014年，21世纪教育研究院组织成立“农村小规模学校联盟”，旨在为分散在各地的农村小规模学校搭建交流与成长的平台，联合社会各界力量为农村小规模学校发展提供支持，探索农村教育未来发展道路。目前，农村小规模学校联盟已经在四川广元、甘肃平凉已经召开两届年会、举办针对乡村小规模学校校长和教师的线下培训三期，线上培训三十余次，联合十几家教育公益组织支持农村小规模学校，迄今为止联盟以直接和间接的方式影响了近2000所农村小规模学校。2017年，农村小规模学校联盟、21世纪教育研究院又联合多家合作伙伴机构发起“寻找小而美乡村学校”项目，计划在两年内寻找、培育一批农村小规模学校，引领中国农村教育的发展。
 

工作职责：

1. 将参与农村小规模学校联盟的相关资料整理、运营维护和传播工作；

2. 协助策划组织联盟线下活动的相关对接和协调工作；

3. 辅助村小教师线上和线下培训及项目负责人交办的其他事务性工作。

 

希望你：

1. 关注中国教育问题，热心农村教育事业；

2. 具备良好的沟通协调能力，有活动组织协调经验者优先；

3. 熟练使用MS Office,办公软件，熟悉文字、图片编辑和新媒体运营者优先；

4. 每周至少3天到岗，连续实习至少三个月。

 

实习生在这里可以收获什么：

1. 实习劳务，虽然很少，但一定有；
2. 实习证明，中文的、英文的，都可以有；

3. 全方位了解一流智库机构如何运营、研究和进行传播倡导；

4. 全线接触各类教育、公益、媒体机构，获得与各类教育、公益杰出人士面对面交流的机会，参与热点教育问题的各类活动会议，了解教育生态圈与当下的教育现实。

 

如何应聘：

如您对上述实习岗位有兴趣，且确认符合基本条件，请将个人简历及相关经验说明发送至：hr@21cedu.cn，我们会在适当的时间安排面试。

我们会认真阅读您的简历和材料，但由于人力紧张的原因，我们不能对所有应聘者一一回复，敬请谅解。