主持完成绿色评价改革网络培训课程
为了便于学员学习，课程确定了两个基本原则：接地气和可操作。其主要内容为：阐释《绿色评价改革》的目的、内容与价值，如为什么被称为“绿色评价”，将会对学校的改革与发展产生怎样的影响？评价对于校长意味着什么？对于教师意味着什么？等；通过以上海绿色学业质量评价体系及江苏省的改革的剖析，理解教育质量综合评价实施的困难和解决的路径；通过学校案例分析和讨论，分别对评价的五大内容、实施方法和结果运用进行阐释，重点突出各地学校评价改革的探索。
参与课程的嘉宾有21世纪教育研究院院长杨东平，北师大教授朱小蔓、刘坚，扬州市教科院院长辜伟节，扬州市邗江区教育局副局长冯长宏，南京、扬州等地名校长陈文艳、吴圣良、潘月俊等，以及特级教师、家长、小学生等20余人。
本课程全部采用讨论、交流的畅谈方式，嘉宾与主持人之间互动交流，轻松的氛围让整个培训轻松而又富有深意。在谈到学业负担状况指标解读这一课时，扬州市维扬实验小学副校长岳乃红这样说：“学生的学业负担和目前中国的考试制度是息息相关的，在语文学科，考试的面事实上是非常狭隘的。语文的能力包括听、说、读、写，但是，目前的试卷能够考察的更多的是学生的死记硬背能力，如果说，这是一种能力的话。而死记硬背又耗费了学生太多的时间，这是我们最不希望看到的……”
同时，也依据教育部发布的《推进中小学教育质量综合评价改革的意见》中指出的，在涵盖学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况5个方面评价内容的基础上，对照20项关键性指标，细化评价指标、考查要点和评价标准的内容要求，完善了综合评价指标框架。
截止6月底，共完成了绿色评价改革网络培训课程六百分钟的拍摄、制作工作。本课程得到江苏省教育厅的认可与称赞。我们期待着本课程给江苏省的小学校长更多的启发，在自己的学校开启绿色评价的改革，让江苏省乃至全国的小学生受益。
