21世纪教育研究院曾于2013年发布《中国在家上学研究报告》，第一次将“在家上学”（Homeschooling）引入大众视角；为持续跟踪研究中国“在家上学”现象，了解其最新发展动向和趋势，2016年，21世纪教育研究院成立了专门的“在家上学”课题组，以江苏大学王佳佳副教授为课题组负责人开展了新一轮的研究，其研究成果于2017年4月23日在第二届LIFE教育创新峰会上正式发布。

《中国在家上学研究报告（2016）》项目启动，欢迎社会各界与研究院取得联系，提供“在家上学”相关的案例与数据，分享您对“在家上学”的观察、思考甚至困惑，请发邮件至zjsx@21cedu.cn。

　　21世纪教育研究院在“学在民间：在家上学&多元教育国际研讨会” 中发布了《中国在家上学研究报告（2013）》后，引起社会强烈反响和热烈讨论，国内外众多媒体对该课题进行了长期的报道。主要内容：在家上学主因对学校教育不满，六成孩子“叛逃”学校；在家上学实践广东最多，集中在小学阶段；母亲顶起半边天，家长有学历不一定有钱有闲；“在家上学”面临四大问题，民间组织提出建议。

　　2013年8月24日、25日，来自全国各地和国外在家上学的实践者和研究者在北京举行“学在民间：在家上学&多元教育国际研讨会”。与会者经热烈讨论，达成《中国“在家上学”北京共识》。